Février – mercredi | Ateliers de révision du français | Conjugaison, pronoms relatifs, ponctuation

Vous souhaitez améliorer votre maîtrise du français écrit et consolider vos connaissances grammaticales? Nos ateliers s’adressent à toute personne de niveau avancé en français ou dont la langue maternelle est le français.

Qu’il s’agisse de rédiger des textes professionnels, universitaires ou personnels, la formation propose une révision pratique et ciblée des principales difficultés de la langue française.
Chaque atelier aborde un thème précis, avec des exercices concrets, des exemples authentiques et une rétroaction personnalisée.

Objectifs généraux

• Améliorer le niveau général de maîtrise de la langue française pour toute personne dont le français est la langue première.
• Réviser la nature et la fonction des mots en vue de passer en revue plusieurs difficultés de la langue française, tout au long des trois ateliers.

Atelier 1 - La conjugaison

• les modes et les temps
• les groupes de verbes et les terminaisons
• les particularités et les difficultés de certaines conjugaisons
• la concordance des temps avec si
• l’accord particulier du verbe avec certains sujets

Atelier 2 - Le pronom relatif et l'accord du participe passé

• les pronoms relatifs simples (qui, que, quoi, dont, où)
• les pronoms relatifs composés (lequel, auquel, duquel et leurs dérivés)
• le choix de la préposition (sur lequel, avec laquelle…)
• l’accord du participe passé (seul, avec « avoir », avec « être », verbes pronominaux)

Atelier 3 - La ponctuation, les homonymes et les homophones, les anglicismes et impropriétés 

• l’emploi de la virgule, du point, du point-virgule, du point d’interrogation, du point d’exclamation, du deux-points, des points de suspension
• les espaces typographiques
• l’emploi de la majuscule, quelques homonymes et homophones
• les anglicismes fréquents
• les impropriétés et barbarismes fréquents 

Approche pédagogique

Chaque atelier combine révision théorique, pratique d’exercices contextualisés et analyse d’exemples tirés de la langue réelle (textes, extraits, productions d’élèves).
Nous encourageons une participation active, la mise en commun des difficultés d’apprentissage et le partage de stratégies linguistiques pour une meilleure autonomie dans l’écriture.

Évaluation

La progression se fait par la participation active, les exercices réalisés, l’autoévaluation et l’intégration des apprentissages. La progression se fait par la participation active, les exercices réalisés, l’autoévaluation et l’intégration des apprentissages.

Attestation

Une attestation de participation sera remise aux participants ayant suivi les trois ateliers.

Coûts